다음 <표>를 이용하여 국가별 초등학교 교직원 수 현황에 관한 <보고서>를 작성하였다. <보고서>를 작성하기 위해 추가로 이용한 자료를 <보기>에서 모두 고르면? <표> 2005년 국가별 초등학생 1,000명당 교직원 수 (단위: 명) 교사 전문 행정관리직 전체 구분 학급 보조교사 학생 기능직 행정직 관리직 교직원 교사 및 조교 지원직 미국 64.5 13.6 8.9 3.8 10.4 22.8 124.0 일본 60.2 0.0 5.3 5.4 4.9 6.3 82.1 핀란드 70.1 5.5 2.0 2.4 8.2 14.1 102.3 프랑스 70.2 0.0 24.6 7.2 4.1 14.0 120.1 한국 43.8 0.6 1.2 2.6 3.8 11.4 63.4 OECD 72.8 4.3 6.4 5.3 7.3 17.9 114.0 평균 <보고서> 2005년 국가별 초등학교 교직원 수 현황을 비교한 결과 한국은 조사대상 5개국 중 초등학생 1,000명당 학급교사, 전문 학생지원직, 관리직의 교직원 수가 가장 적은 것으로 나타났다. 초등학생 1,000명당 보조교사 및 조교 수가 한국 보다 적은 국가는 일본과 프랑스였다. 프랑스는 OECD 회원 국가 중 초등학생 1,000명당 전문 학생지원직을 가장 많이 고용하고 있는 것으로 나타났다. 조사대상 5개국 중 미국은 초등학생 1,000명당 기능직 직원이 가장 많았다. 2005년 한국의 초등학생 1,000명당 전체 교직원 수는 2004년에 비해 20.3 ％ 증가했지만, OECD회원 국가 중 가장 적었다. <보 기> ㄱ. 2004년 한국의 초등학생 1,000명당 전체 교직원 수 ㄴ. 2005년 전체 OECD 회원국의 국가별 초등학생 1,000명당 전체 교직원 수 ㄷ. 2005년 전체 OECD 회원국의 국가별 초등학생 1,000명당 학급 교사 수 ㄹ. 2005년 전체 OECD 회원국의 국가별 초등학생 1,000명당 전문 학생지원직 교직원 수