사이크스(Sykes)와 맛차(Matza)는 청소년들이 표류상태에 빠지는 과정에서 ‘중화(neutralization)기술’을 습득함으로써 자신의 비행을 합리화한다고 하였다. <보기 1>의 중화기술의 유형과 <보기 2>의 구체적인 사례를 바르게 연결한 것은?

책임의 부정(denial of responsibility)

가해의 부정(denial of injury)

피해(자)의 부정(denial of victim)

비난자에 대한 비난(condemnation of the condemners) <보기 2> A. 甲은 경찰, 검사, 판사는 부패한 공무원들이기 때문에 자신의 비행을 비난할 자격이 없다고 합리화한다. B. 乙은 자신이 비행을 범한 것은 열악한 가정환경과 빈곤, 불합리한 사회적 환경 탓이라고 합리화한다. C. 丙은 마약을 사용하면서 마약은 누구에게도 피해를 주지 않는다고 합리화한다. D. 점원 丁은 점주의 물건을 훔치면서 점주가 평소 직원들을 부당하게 대우하여 노동을 착취해왔기 때문에 그의 물건을 가져가는 것은 당연하다고 합리화한다. ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ